Henriette Kwizera tiene 12 años y sufre una discapacidad física. Vive con sus padres, su hermano mayor y su hermana pequeña en el distrito de Nyaruguru, en la provincia meridional de Ruanda, y cursa tercero de primaria.
Henriette consiguió entrar en la escuela gracias a las campañas de información llevadas a cabo por la Unión Nacional de Organizaciones de Discapacitados de Ruanda (NUDOR).
”Fue un profesor quien conoció a mis padres y les habló de las oportunidades educativas para los niños con discapacidad. El profesor me dijo que debía venir a la escuela y unirme al nuevo club de discapacidad y derechos humanos de la escuela”, dice Henriette.
Henriette pidió muchas veces a sus padres que la dejaran ir a la escuela y finalmente se lo permitieron. En la escuela conoció a otros niños, con y sin discapacidad. Empezaron a socializar, a jugar, a divertirse y a luchar juntos contra cosas como el aislamiento y la autodiscriminación fuera de la escuela.
”Me sentía mejor en el colegio porque el club había enseñado a los demás niños que los niños con discapacidad somos iguales que los demás, por lo que podemos ser libres y jugar con ellos. Ya no nos insultan ni nos dicen malas palabras como antes”, dice Henriette.
Henriette quiere seguir estudiando en la universidad. Su sueño es ser médico y cuidar a la gente, especialmente a los discapacitados.
