ከ30 ዓመታት በፊት በኒካራጓ የዳበረ የምልክት ቋንቋ አልነበረም። በቤተሰብ እና በጓደኝነት ክበቦች ውስጥ የተገነቡ በርካታ በቤት ውስጥ የተሰሩ ምልክቶች ነበሩ, ነገር ግን አብዛኛዎቹ ቃላት የእጅ ፊደልን በመጠቀም መፃፍ አለባቸው. መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች በትምህርት ቤት የምልክት ቋንቋ መጠቀም አይፈቀድላቸውም ነገር ግን ከንፈር ማንበብን መማር ነበረባቸው። ለውጡ የተጀመረው በኒካራጓ ውስጥ መስማት የተሳናቸውን ሁኔታ ለመለወጥ የጋራ ራዕይ በነበራቸው የጓደኞች ቡድን ነው። ዛሬ የመጀመሪያዎቹ መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች ዩኒቨርሲቲ ገብተዋል።
በኒካራጓ ክረምት መካከል ያለውን የ ANSNIC ቤት ጎበኘሁ። በትንሽ በረንዳ ጥላ ውስጥ የትምህርት ቤት ጠረጴዛዎች በግድግዳዎች ላይ ተዘርግተዋል. ወደ ቤቱ ገብተን የተለያዩ የምልክት ቋንቋ ምልክቶች እና ANSNIC ለዓመታት የፈፀማቸው ከተለያዩ ዘመቻዎች የተፃፉ ምስሎች ባሉበት ሁለት ክፍሎችን እናልፋለን። በአንደኛው በር ላይ "ቤተ-መጽሐፍት" ይላል. በግማሽ ጣሪያ የተሸፈነው ግቢ ውስጥ እንወጣለን.
የብርቱካን ዛፎች በፀሐይ ውስጥ በከፍታ ግድግዳ ላይ ይበቅላሉ. በጣሪያ ላይ፣ የመብራት ሼዶች የሚመስሉት እስኪደርቁ ድረስ ተንጠልጥለው ትንሽ ራቅ ብለው ወርክሾፕ ለሚመስለው በር ቆሞ አየሁ። ከጣሪያው ስር በጥላ ስር ተቀመጥን እና የ ANSNIC ሊቀመንበር የሆነው ጃቪየር ሎፔዝ ጎሜዝ አዲስ የተቀዳ ብርቱካን አቀረበልን።
ከኤስዲአር ጋር መተባበር የአዲስ ነገር መጀመሪያ ነበር።
- እኛ አሁንም ልቅ የተዋሀደ ቡድን በነበርንበት ጊዜ እርስ በርሳችን ቤት የምንገናኝ፣ በማናጓ የምትሠራ ስዊድናዊቷን አና ስኮት ለመተዋወቅ እድለኞች ነበርን ሲል ተናግሯል። በስዊድን ካሉ መስማት የተሳናቸው ሰዎች ጋር እንድንገናኝ ረድታኛለች።
ከአንደርሰን አንደርሰን ከኤስዲአር - የስዊድን መስማት የተሳናቸው ኮንፌዴሬሽን ጃቪየር እና ጓደኞቹ በኒካራጓ ውስጥ መስማት የተሳናቸውን ሁኔታ እንዴት ማሻሻል እንደሚችሉ ሀሳቦችን ማዘጋጀት ጀመሩ። በSDR እና MyRight በኩል፣ Javier በስዊድን ውስጥ ለአስር ወራት የመማር እድል ነበረው። በኒካራጓ ውስጥ መስማት ለተሳናቸው ባህል እድገት ጠቃሚ ተሞክሮ ሆነ።
- በስዊድን ብዙ ተምሬያለሁ። መስማት የተሳናቸው ትምህርት እንዴት እንደተዋቀረ ልምድ አግኝቻለሁ፤ እንዲሁም በስዊድን ያሉ መስማት የተሳናቸው ሰዎች ቋንቋቸውን ለማሳደግና የምልክት ቋንቋ መዝገበ ቃላትን ለማዳበር እንዴት እንደሚሠሩ ተምሬያለሁ ሲል ሃቪየር ተናግሯል።
የራሱ ቋንቋ
ሃቪየር ወደ ኒካራጓ ሲመለስ በስዊድን የተማረውን መስማት ለተሳናቸው ጓደኞቹ ለማስተላለፍ ጠንክሮ ሰርቷል። በጋራ በመሆን ANSNIC የተባለውን ድርጅት መስርተው የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ጀመሩ።
- በስዊድን የስዊድን የምልክት ቋንቋ ተምሬ ነበር። በራሳችን ባህል ላይ በመመስረት የራሳችንን የምልክት ቋንቋ ማዳበራችን ለኒካራጓ ማንነታችን አስፈላጊ መሆኑን እንድገነዘብ አድርጎኛል። የራሳችንን መዝገበ ቃላት ማዘጋጀት ስንጀምር መስማት የተሳናቸው ወጣቶች ትምህርት ቤት እንዲያልፉ መርዳትና መደገፍ ጀመርን ሲል ሃቪየር ተናግሯል።
መስማት የተሳናቸው ልጆች ከተለያዩ አካል ጉዳተኞች ጋር አብረው ወደ ልዩ ትምህርት ቤቶች ሄዱ።
- መምህራን በምልክት ቋንቋ በማሰልጠን ረገድ አቅኚዎች ነበርን ሲል ሃቪየር ተናግሯል። ከኤስዲአር እና ማይራይት ጋር ባደረግናቸው ፕሮጄክቶች የምልክት ቋንቋ ዛሬ የማስተማር አካል እንዲሆን መምህራንን ማሰልጠን እና ውሳኔ ሰጪዎች ላይ ተጽእኖ መፍጠር ችለናል።
ተማሪዎቹ መምህራኖቻቸውን ትምህርታቸውን እንዲቀይሩ ረድተዋቸዋል።
የምልክት ቋንቋ ቀስ በቀስ መስማት የተሳናቸው የአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ሆነዋል፤ ይህም የልጆቹን የትምህርት ቤት ውጤት አሻሽሏል። ችግሩ የልዩ ትምህርት ቤቶች ማስተማር እስከ ስድስተኛ ክፍል ድረስ ብቻ ነበር, ከዚያም ልጆቹ ትምህርታቸውን ለቅቀው መውጣት አለባቸው.
- ነገር ግን ትምህርትን የለቀቁት የአዲሱ ትውልድ ልጆች የበለጠ ተምረዋል እና የራሳቸውን ፍላጎት ማቅረብ ጀመሩ ይላል እና አጠገቡ የተቀመጠችውን ወጣት ልጅ ኢቮን ሎሬና ሞራሌስ ሩይዝን ዞረ።
- ANSNIC እንደ ሁለተኛ ቤተሰቤ ነው ይላል ኢቮን ሞራሌስ - አዎ፣ ይህን ያህል ቀደም ብለን ከትምህርት ቤት መውጣት አልፈለግንም ሲል ኢቮን ተናግሯል። ስለዚህ በሌላ ትምህርት ቤት እንድንቀጥል በድርጅቱ ውስጥ ያሉ ሽማግሌዎች እንዲረዱን ጠየቅናቸው።
እ.ኤ.አ. በ2004 የተማሪዎቹ ጥያቄ በመጨረሻ ሰምቶ ትምህርት ቤቱ ቤሎ ሆራይዘንቴ መስማት የተሳናቸውን ተማሪዎች እንዲቀበል ተወሰነ።
- መጀመሪያ ላይ መምህራኑ ፈርተው ይጨነቁ ነበር፣ ነገር ግን በምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎች ምስጋና ይግባውና ተማሪዎቹ ስልጠናውን ማጠናቀቅ ችለዋል ይላል Javier።
- እኛ ተማሪዎችም መጀመሪያ ላይ ፈርተን ነበር ሲል ኢቮን አክሎ ተናግሯል። በአዲሱ ትምህርት ቤት ከበፊቱ የበለጠ ብዙ ፍላጎቶች ነበሩ እና ፈተናዎቹ እጅግ በጣም ከባድ ነበሩ።
መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች የምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎችን እንዲተረጉሙ አስተማሪዎቹን በምን ፍጥነት መናገር እንደሚችሉ ማስተማር ነበረባቸው። በተጨማሪም መምህራኖቹ የሚናገሩትን በቦርዱ ላይ እንዲጽፉ ጠይቀዋል። መምህራኑ የስራ አካሄዳቸውን ሲቀይሩ መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች ውጤትም ተሻሽሏል። ሁለቱም መምህራን ለተለያዩ ግለሰቦች የሚሰሩ የማስተማር ዘዴዎችን ለማግኘት ጥረት እንዳደረጉ ሁለቱም Javier እና Ivonne ያምናሉ።
- እንዲሁም ትምህርቱን ለመከታተል እና ለመረዳት እንድንችል በጣም ትልቅ የቃላት ዝርዝር እንደሚያስፈልገን በፍጥነት ተገነዘብን ይላል ኢቮን።
በኒካራጓ የሚኖሩ አብዛኞቹ መስማት የተሳናቸው ልጆች በቤት ውስጥ የኢንተርኔት አገልግሎት የላቸውም፣ እና የቤተሰብ አባላት የቤት ስራን ለመርዳት የምልክት ቋንቋን በደንብ አያውቁም። ሁልጊዜ በትምህርት ጉዳዮች ላይ ብዙ የሚሰራው ANSNIC ስለዚህ ተማሪዎቹ በማለዳ በድርጅቱ እንዲማሩ እና ከሰአት በኋላ ወደ ትምህርት ቤት እንዲሄዱ ዝግጅት አድርጓል። በ ANSNIC፣ ተማሪዎቹ የቤት ስራ ረድተዋቸዋል እና አንድ ላይ አዲስ ቤተመፃህፍት ገነቡ። እንዲሁም ቀስ በቀስ የቃላት ዝርዝሩ ከተማሪዎቹ ፍላጎት ጋር እንዲመጣጠን አደረጉ።
የምልክት ቋንቋ በይፋ ይታወቃል
ሃቪየር የምልክት ቋንቋ መስማት ለተሳናቸው ተማሪዎች የትምህርት አስፈላጊ አካል መሆኑን መረዳት አስፈላጊ እንደሆነ ያምናል።
በስትራቴጂክ ተሟጋች ስራችን በ2009 በኒካራጓ የምልክት ቋንቋ እንደ ኦፊሺያል ቋንቋ እውቅና ማግኘት ችለናል ሲል በኩራት ተናግሯል።
ይህ ማለት ዛሬ የምልክት ቋንቋ መስማት የተሳናቸው የመጀመሪያ ቋንቋ እንደሆነ ይታወቃል።
- የትምህርት ሚኒስቴር ስራችን ለስራቸው ድጋፍ እንዲሆን አስችሏል። ሕጉ የትምህርት ዲፓርትመንት የብሔራዊ የምልክት ቋንቋ ምክር ቤትን ማስተባበር እንዳለበት ይገልጻል። በዚህም ምክንያት በአሁኑ ጊዜ የምልክት ቋንቋን በመላው ኒካራጓ ለማዳረስ ተባብረን መሥራት እንችላለን ሲል ሃቪየር ተናግሯል።
ANSNIC ህጉን እውን ለማድረግ ታግሏል እና ዛሬ ህጉ እንዲከበር አመታዊ በጀት አለ.
የመጀመርያው ክፍል ተማሪዎች ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲመረቁ በመምህራን ማሰልጠኛ ኮሌጅ ለመጀመር ትግል ተጀመረ።
- የፈጠርናቸውን አዳዲስ የማስተማሪያ ዘዴዎች ከቤሎ ሆሪዞንቴ መምህራን ጋር በጋራ ለመጠቀም እና በዚህም ቀጣዩን መስማት የተሳናቸው ትውልድ ለመርዳት እድሉን ለማግኘት እንፈልጋለን ሲል ኢቮን ተናግሯል።
ከሁለት አመት በፊት 29 ተማሪዎች በዩኒቨርሲቲው የፔዳጎጂ ትምህርት መማር ጀመሩ። ከዚያም ሂደቱ እንደገና ተጀመረ. መምህራኑ በፍጥነት ተናገሩ እና መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች የትኛውን የማስተማር ዘዴ እንደሚጠቅማቸው ማስረዳት ነበረባቸው።
- ዘዴው አሁን ቀስ በቀስ በአስተማሪዎችና በተማሪዎች አንድ ላይ ተዘጋጅቷል. አንድ ሴሚስተር እንደጨረስን በጋራ ለውጦችን እና ማሻሻያ ሀሳቦችን እናቀርባለን ይላል ኢቮን።
ተማሪዎቹ ከመምህሩ ጋር ብዙ ስለሚለያዩ ኢቮን መስማት የተሳነውን ሰው ሲያስተምር ሰሚ መምህር በሚሆንበት ጊዜ ትንሽ አስቸጋሪ ሊሆን እንደሚችል ያምናል። እንደ እርሷ ገለጻ፣ መስማት የተሳናቸው ሰዎች በመምህርነት እንዲሰለጥኑ እና የተቀናጀ ትምህርትን በማጎልበት ላይ እንዲሳተፉ ማድረግ አስፈላጊ የሆነውም ለዚህ ነው።
- እኛ መስማት የተሳነን በህብረተሰቡ ውስጥ እንድንሳተፍ እና ለውጥ ለመፍጠር እንድንረዳ ትምህርት ቤት መሄድ እና አዳዲስ ነገሮችን መማር አስፈላጊ ነው ይላል ኢቮን ። በምታጠናበት ጊዜ፣ እንደ ግለሰብ በአንተ ውስጥ ወደ ሕይወት የሚመጡ ብዙ አስደሳች ነገሮች አሉ። ከዚያ እነዚያን ሀሳቦች ወደ ሌሎች የህይወት ክፍሎች ለምሳሌ እዚህ ወደ ድርጅቱ መውሰድ ይችላሉ። እዚህ እንደምናደርገው በመደራጀት የተማርከው በእጥፍ እንደሚጨምር ነው ትላለች ፈገግ ብላለች።
በግቢው ጣሪያ ላይ አባላቱ የራሳቸውን ስም ፅፈዋል።ጥናቶቹ የበለጠ ነፃ እንዳደረጓት እና የህይወት ጥራት እንዲጨምር እንዳደረጓት ስትገልጽ ደስተኛ ትመስላለች። መስማት የተሳናቸውን በሥራ ገበያው ውስጥ ከማካተት አንፃር ANSNIC ገና ብዙ ሥራ እንደሚቀረው ታምናለች ነገርግን በመጀመሪያ ደረጃ ሕጻናት እና ወጣቶች ትምህርት ለማግኘት መማር እንዳለባቸው እንዲገነዘቡ ማድረግ አስፈላጊ ነው ብላለች። ሥራ.
በሁለት እግሩ የሚሰራ ድርጅት
ከ SDR እና MyRight ከበርካታ አመታት ድጋፍ በኋላ ከ ANSNIC ጋር ያለው ፕሮጀክት አሁን ተጠናቅቋል እና ድርጅቱ በሁለት እግሩ መቆም ይችላል. ANSNIC በህብረተሰብ እድገት ውስጥ የሚሳተፍ እና ተፅእኖ ያለው ታዋቂ ተዋናይ ሆኗል።
- ከኤስዲአር ጋር ያለው ትብብር ትልቅ ትርጉም አለው ይላል Javier። ድርጅታችንንና የራሳችንን የምልክት ቋንቋ እንዴት ማዳበር እንደምንችል የሰጡት ምክር ፈጣሪ እንድንሆንና እዚህ ኒካራጓ ውስጥ ልናደርገው የምንችለውን ነገር እንድናውቅ ረድቶናል። ደኢህዴን ነጻ ሆነን የራሳችንን ሂደት በባለቤትነት እንድንይዝ ሲረዳን ጥሩ ትብብር ነበር ሲል ንግግሮችን አጠቃሏል።
