ከ 30 ዓመታት በፊት ኒካራጓ የምልክቶችን ቋንቋ ገና አላዳበረችም ፣ ምንም እንኳን በቤተሰብ እና በጓደኞች ክበብ ውስጥ የተፈጠሩ የቤት ምልክቶች ቢኖሩም ፣ አብዛኛዎቹ ቃላቶች በዴል አልፋቤቶ ማኑዋል መገለጽ ነበረባቸው። . Los alumnos desordos ምንም utilizaban la lengua de señas en la escuela, sino que estaban obligados a aprender la lectura labial. ለውጡ የተጀመረው በኒካራጓ የአካል ጉዳተኞችን ሁኔታ ለመለወጥ ራዕይ ካላቸው የጓደኞች ቡድን ነው። አሆራ፣ ፖር ፕሪሜራ ቬዝ ሃይ እስቱዲያንቴስ ሶርዶስ ኩ ቫን አ ላ ዩኒቨርሲዳድ።
En pleno verano ኒካራጓ hice una visita al local de ANSNIC። A la sombra de un pequeño porche ya lo largo de la pared se alinean los bancos de la escuela። ወደ ህንጻው ገባን እና ANSNIC ባለፉት ዓመታት ያከናወናቸውን የተለያዩ ዘመቻዎች የምልክት ቋንቋ እና ፖስተሮች የተለያዩ ምልክቶችን የሚያሳይ ሁለት ክፍሎችን አልፈን ነበር። En una de las puertas por la que passamos se የሚያመለክተው "ቢብሊዮቴካ" መሆኑን ነው። ሳሊሞስ አንድ un patio የውስጥ የተሸፈነ, አንድ ሚዲያ, por un techo.
ባጆ ኤል ሶል፣ ያ ሎ ላርጎ ዴል አልቶ ሙሮ፣ ክሬሴን ሎስ ናራንጆስ። ከጣሪያው ላይ የተንጠለጠለ, ለማድረቅ የተንጠለጠሉ የመብራት ጥላዎች መስመር ያለው ይመስላል, እና ትንሽ ራቅ ብሎ የተከፈተ በር አለ, ይመስላል, ወደ ረዥም. እኛ በጣሪያው ስር ፣ በጥላ ስር ተቀምጠናል ፣ እና የ ANSNIC ፕሬዝዳንት ጃቪየር ሎፔዝ ጎሜዝ ፣ ከዛፉ የተቆረጡ ብርቱካንዎችን እያቀረበ ነው።
ከኤስዲአር ጋር ያለው ግንኙነት አዲስ ነገር መጀመሪያ ነበር።
- ከዚህ በፊት ገና ገለልተኛ ቡድን ነበርን que se reunía en las casas de uno u otro de nosotros, እኛ በማናጓ ውስጥ የምትሰራ ስዊድናዊት አና ስኮት የማግኘት እድል ነበረን, እናብራራለን. ኤላ ከግለሰብ ሶርዳስ ደ ሱቺያ ጋር እንድንገናኝ ረድቶናል።
ከ SDR Anders Andersson ጋር - የስዊድን መስማት የተሳናቸው ብሔራዊ ማህበር - ጃቪየር እና ጓደኞቹ በኒካራጓ ውስጥ መስማት የተሳናቸውን ሰዎች ሁኔታ እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ሀሳቦችን ማዘጋጀት ጀመሩ ። ለ SDR እና MyRight ምስጋና ይግባውና ጃቪየር በስዊድን ውስጥ ለ 10 ወራት በማጥናት ለማሳለፍ እድል ነበረው, ይህም በኒካራጓ ውስጥ ለባህል ልማት ቁልፍ ልምድ አስገኝቷል.
-- እሱ aprendido muyo en Suecia. Me dieron a conocer first hand cómo se structuró la educación de las personas deafes y aprendí cómo las personas deafes de Suecia trabajaron para desarrollar su lenguaje y crear un dictionnario de lenguaje de señas ይላል ጃቪየር።
የራሱ ቋንቋ
ሃቪየር ወደ ኒካራጓ ሲመለስ በስዊድን በነበረበት ወቅት የተማረውን ሁሉ ለጓደኞቹ ለማካፈል ጠንክሮ ሰርቷል። Juntos fundaron ላ ድርጅት ANSNIC e iniciaron una serie de actividades.
- አፕሪንዲ ላ ሌንጓ ዴ ሴናስ ሱኤካ ሚኢንትራስ ኢስታባ ኤን ሱቺያ። ኢሶ ሂዞ ኩ ሜ ዲኤራ ኩዕንታ ደ ሎ ወሳኝቴ ኩ ኤራ ፓራ ኑዌስትራ ኢንዲንዳድ ኒካራጉዌንሴ ዴሳሮላር ኑኢስትሮ ፕሮፒዮ ሌንጉዋጄ ደ ሴናስ፣ እን ቤዝ ኤ ኑዌስትራ ፕሮፒያ cultura። Cuando comenzamos la producción de nuestro propio diccionario pudimos tambios empezar a ayudar ya apoyar a los younges deaf, para que puedan desarrollarse bien en la escuela ይላል ሃቪየር።
ሎስ ኒኖስ ሶርዶስ አሲስቲያን ኤ ኤስኩላስ ደ ኢዱካሲዮን ልዩ፣ ጁንቶ ኮን ሎስ ኒኖስ que tienen otras discapidades።
- Fuimos pioneros en la formación de profesores en la lengua de señas, Javier ያረጋግጣል. A través de nuestros proyectos con SDR እና MyRight፣ hemos sido capaces de formar a profesores e influenciar a quenes toman Las decisions፣ de modo que ahora el lenguaje de señas es parte del sistema educativo።
ሎስ jóvenes que habian ido a la escuela commenzaron a presentar demandas
የምልክት ቋንቋው ቀስ በቀስ መስማት የተሳናቸው ሰዎች የአፍ መፍቻ ቋንቋ ሆኗል, እና በትምህርት ቤት ውስጥ መስማት የተሳናቸው ልጆችን ውጤት ለማሻሻል አስተዋጽኦ አድርጓል. El problema fue que en las escuelas de educación especial sólo se podia estudiar hasta sexto grado, después de lo cual los niños ዴቢያን abandonar ሎስ ስቱዲዮዎች።
- ምንም obstante, esa nueva generación de niños que salían del sistema escolar tenien ከንቲባ ምስረታ y comenzaban a hacer sus propias demands, explica, volviendo hacia Ivonne Lorena Morales Ruiz, una chica joven que está sentada su lado.
- ANSNIC እንደ ሁለተኛ ቤተሰቤ ነው ይላል Ivonne Morales። Y sí፣ ትምህርት ቤቱን በቶሎ ማጠናቀቅ ስላልፈለግን የድርጅቱን ከንቲባዎች ሌላ ትምህርት ቤት መማራችንን እንድንቀጥል እንዲታገሉልን እንድንረዳቸው የጠየቅናቸው።
እ.ኤ.አ. በ 2004 ፣ las demandas de los estudiantes fueron escuchadas ፣ y se tomó la decisioni de que la escuela de Bello Horizonte aceptaría a estudiantes deafos።
- አል ፕሪንሲፒዮ፣ ሎስ ፕሮፌሶሬስ ኢስታባን ነርቪዮስ እና ፕሪኦካፓዶስ፣ ፔሮ ግራሲያስ አ ሎስ ኢንቴርፕረቴስ en lengua de señas ሎስ ኤስቱዲያንቴስ ሶርዶስ ፉዌሮን capaces de continuar su educación ይላል ጃቪየር።
– አል ፕሪንሲፒዮ ታምቢየን ኢስታባሞስ ፕሪኳቶስ ኖሶትሮስ፣ ሎስ እስቱዲያንቴስ፣ ኢቮን ጨምሯል። አዲሱ ትምህርት ቤት ከቀዳሚው በጣም የላቀ ደረጃዎች ነበሩት እና ፈተናዎቹ በጣም ከባድ ነበሩ።
ተማሪዎቹ ፕሮፌሰሮችን ዘዴዎቻቸውን እንዲያስተካክሉ ረድተዋቸዋል።
የሎስ እስቱዲያንቴስ ደንቆሮ ሌስ ኤንሴናሮን አ ሎስ ማኢስትሮስ ኩዋን ራፒዶ ነበራቸው que hablar para que los intérpretes de lengua de señas pudieren mantener el ritmo። Les pidieron también a los profesores que escribiesen parte de lo que decía en el pizarron. ኩዋንዶ ሎስ ማይስትሮ ካምቢያሮን ሱ ፎርማ ደ ትራባጃር፣ ሎስ ውጤቶዶስ ደ ሎስ እስቱዲያንቴስ ዴሶርዶስ ሜጆራሮን። ሁለቱም Javier እና Ivonne አብዛኞቹ አስተማሪዎች ለተለያዩ ሰዎች የሚሰራ የማስተማሪያ ዘዴዎችን ለማግኘት ጠንክረው እንደሰሩ ያምናሉ።
- ኖስ ዲሞስ ኩዌንታ ራፓሜንቴ ደ ቊ necesitábamos más መዝገበ ቃላት para poder seguir las lectiones ይላል ኢቮኔ።
በኒካራጓ ውስጥ ያሉ አብዛኛዎቹ መስማት የተሳናቸው ልጆች ከቤት የኢንተርኔት አገልግሎት የላቸውም እና የቤተሰብ አባላት በትምህርት ቤት የቤት ስራ እንዲረዳቸው በምልክት ቋንቋ በበቂ ሁኔታ አይቆጣጠሩም። ANSNIC፣ que siempre ha tenido un gran enfoque en temas educativos dispupo, por lo tanto, que los alumnos estudiasen en la organización por las mañanas y fuesen a la escuela por las tardes. አንድ ANSNIC፣ የተቀበለው አሲ ሎስ እስቱዲያንቴስ አዩዳ con sus tareas escolares፣ y juntos contrujeron una biblioteca nueva። ታምቢየን ዴሳሮላሮን ቀስ በቀስ el vocabulario de manera que éste diera respuesta a las necessidades de los estudiantes።
La lengua de señas ይፋዊ እውቅና አግኝቷል
ሃቪየር የምልክት ቋንቋ መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች ትምህርት ዋነኛ አካል መሆኑን መረዳቱ አስፈላጊ እንደሆነ ይገነዘባል።
- A través de nuestro trabajo de incidencia strategice hemos logrado conseguir en 2009 que la lengua de señas lengua oficial en Nicaragua, dice con orgullo በመባል ይታወቃል።
እንደ ንግግር፣ የምልክት ቋንቋ አሁን መስማት የተሳናቸው የመጀመሪያ ቋንቋ እንደሆነ ይታወቃል።
- ይህ ሊሆን የቻለው ሚኒስትሪ ዴ ኢዱካሲዮን haga uso de nuestro trabajo para apoyar su propio trabajo ነው። Ministerio de Educacion የብሔራዊ የምልክት ቋንቋ ምክር ቤትን የማስተባበር ሕጋዊ ኃላፊነት አለበት። በዚህ አማካኝነት የምልክት ቋንቋውን በኒካራጓ ግዛት ውስጥ ለማዳረስ ተባብረን መሥራት እንችላለን ሲል ሃቪየር ተናግሯል።
ANSNIC ህጉ እውን እንዲሆን ታግሏል, እና ዛሬ ህጉ መፈጸሙን ለማረጋገጥ ዓመታዊ በጀት አለ.
El siguiente paso – formarse para ser maestros
Cuando la primera oleada de estudiantes ከ graduó de la escuela secundaria የላቀ፣ la lucha comonzo para poder asistir a la universidad y formarse como docentes።
- በዚህ መንገድ መጪውን መስማት የተሳናቸው ትውልድ ለመርዳት እንድንችል ከቤሎ ሆራይዘንቴ አስተማሪዎች ጋር የፈጠርናቸውን አዳዲስ የማስተማሪያ ዘዴዎች ለመጠቀም እድሉን ለማግኘት እንፈልጋለን ሲል ኢቮን ተናግሯል።
Hace dos años፣ se les permitió a 29 estudiantes comenzer a estudiar pedagogía en la universidad። De esta manera se inició de nuevo el proceso። የሎስ ፕሮፌሶርስ ሃልባባን ዴማሲያዶ ራፒዶ እና ሎስ እስቱዲያንቴስ ሶርዶስ ቱቨኖን que explicarles que métodos de enseñanza eran los que funcionaban para ellos።
- ዘዴው አሁን በዝግታ እና በፕሮፌሰሮች እና በተማሪዎች መካከል በጋራ መልክ እያደገ ነው. አንድን የወር አበባ ባጠናቀቅን ቁጥር አብረን እንገመግማለን፣ ታንቶ ሎስ ካምቢዮስ፣ ኮሞ ላስ ሜጆራስ ኩ ሴ ሃን ፕሮፑስቶ፣ ይላል ኢቮን።
ዳዶ ከሎስ እስቱዲያንቴስ ሴ መታወቂያ ባስታንቴ ኮን ኤል ፕሮፌሶር፣ አንድ ኢቮኔ ለ ፓሬሴ que puede ser un poco difícil para un profesor oyente enenseñar a una persona sorda። Según ella፣ es por eso quees tan importante que las personas desordas puedan formarse como maestros፣ para que puedan participar en el desarrollo de la educación integrada።
- Ir a la escuela y aprender cosas nuevas es vital para que nosotros, las personas sordas, podamos participar de la sociedad እና ሎግራር ኡን ካምቢዮ አበርክተዋል ሲል ኢቮን ይቀጥላል። ስቱዲያር ኢስቲሙላ ቶዶ ቲፖ ዴ ኮሳስ ኢንቴሬሳንቴስ እና ኡና ሰው። እና፣ እንግዲህ፣ እነዚህ ሃሳቦች pueden llevarse a otras partes de tu vida, por ejemplo, volcarse en esta organización. ኦርጋኒዛርኖስ አ ኖሶትሮስ ሚስሞስ ዴ ላ ፎርማ እና ከሎ ሄሞስ ሄቾ፣ ኢ ኮሞ ሲ ኸቢዬሴሞስ አፕሬንዲዶ ኤል ዶብል፣ ኖስ ዳይስ ፈገግታ።
En el techo del patio cubierto, todos los miembros ሃን እስክሪቶ ሱ ኖምብሬስ። A Ivonne se la ve feliz cuando ajeda que sus studies la han hecho más independiente y, la vez, han mejorado su calidad de vida. መስማት የተሳናቸው ሰዎች በስራ ገበያው ውስጥ እንዲካተቱ ለማድረግ ANSNIC አሁንም ብዙ ስራ እንደሚጠብቀው ግልጽ ነው ነገርግን በጣም አስፈላጊው ነጥብ ህፃናት እና ወጣቶች para conseguir un trabajo ማጥናት እንዳለባቸው እንዲገነዘቡ ማድረግ ነው. .
Una organización autosuficiente
Después de muchos años de apoyo de SDR እና MyRight, el proyecto con ANSNIC ha concluido y la organización es capaz de mantenerse por sí misma. ANSNIC se ha convertido en un actor Renocosi, que está implicado en influence en el desarrollo social.
- La asociación con SDR ha significado mucho ይላል Javier። Los consejos que nos han given sobre cómo debemos desarrollar nuestra organización y nuestro propio lenguaje de señas really nos ha ayudado a ser creativos ya valorar todo lo que podemos logar aquí en Nicaragua። ሃ ሲዶ ኡና ግሩምቴ አሶሺያሲዮን፣ ኤስዲአር ኖስ አዩዳ ኤ ሴር አውቶሱፊንቴስ ያ አፕሮፒራርኖስ ዴ ኑኤስትሮ ፕሮፒዮ ፕሮሴሶ፣ መደምደሚያ።
