fbpx

Primer paso hacia la educación inclusiva

La educación inclusiva es un gran desafío, sobre todo para los países pobres, donde todava existen pocos conocimientos sobre los diferentes tipos de discapacidad. U Boliviji, aún se necesitan una amplia gama de cambios antes de que los niños con discapacidad tengan acceso pleno a la educación. Pero los pequeños cambios que se van haciendo en la dirección correcta son esperanzadores.

Sebastián García ima osam godina i živi u La Pazu u Boliviji. Sus padres han luchado mucho para que fuera aceptado en una escuela en la que los maestros entiendan sus necessidades. Sebastián tiene autismo y durante su vida ha experimentado tanto violencia, como diskriminacija. Porodica je obišla i testirala 10 specijalnih škola, ali nijedna to nije prihvatila, jer nastavnici, direktori, znaju kako se ponašati prema autističnom djetetu.

Emanuel Yucra, es otro niño que también tiene ocho años de edad, que vive a 200 km de distance, en la ciudad de Cochabamba. Emanuel ima oštećen sluh, a njegova porodica ima sličnu priču. Todos los medicos y los maestros les dijeron a los padres de Emanuel que nunca sería capáz de aprender nada, por lo que no se le permitió asistir a la escuela. Porodica je morala sama da otkrije da je Emanuelov invaliditet stvarnost.

Diskriminacija prema djeci sa smetnjama u razvoju

Iako je obrazovanje osnovno pravo, y comotal está ustanovljeno je u Univerzalnoj deklaraciji o ljudskim pravima, u Konvenciji UN-a o pravima djeteta iu Konvenciji UN-a o pravima osoba s invaliditetom, muchos niños con discapacidad en Bolivia comparten la experiencia de que se les nega el acceso a la escolarización. Un sistema escolar anticuado, sumado a la falta de conocimiento y personal capacitado, contribuen a la discrimination que sufren niños como Sebastián y Emanuel.

Muchos países, entre ellos Bolivia, han hecho algunas inversiones en escuelas de educación especial para niños con disapidades. Iskustvo pokazuje, njegov embargo, da je segregacija u školama za specijalno obrazovanje ustupila mjesto novom obliku isključenosti.

- Educar a los niños con disapidades por separado contribue a que la integración social sea más difícil. Todos salen ganando cuando se aprende con y de los demás, kaže Margot Viña Peláez, profesorica y directora de una escuela que funciona en base a una forma de educación inclusiva.

Es por ello que varios expertos abogan ahora por una 'educación inclusiva', en vez de las escuelas de educación especial. La educación inclusiva znači, uopšteno govoreći, da su deca sa različitim kapacitetima van a la escuela juntos. Sin embargo, en muchos países existe una fuerte oposición a la incluzión de los niños discapacidad en las escuelas ordinarias. En los países en desarrollo, que a menudo tienen una escolarización de baja calidad, la educación inclusiva sigue, por lo general, siendo un concepto que muy pocos entienden.

Son necesarios cambios a diferentes niveles

U Boliviji, aun queda mucho por hacer para que en el país exista una escolarización conjunta, en la que la enseñanza se adapte a las diferentes necessidades de los niños. Kontinuirani nedostatak znanja o različitim smetnjama u razvoju i dalje je prepreka za rad na inkluziji u školama. Los politicos, el staff de las escuelas, los trabajadores de cuidados y el javnost i opšta potreba da razumeju šta znače različiti invalidi, kao i potrebe i prava koja imaju osobe sa invaliditetom.

Sebastijanovi roditelji morali su se nekoliko godina boriti da bi njegovom sinu postavljena tačna dijagnoza. Durante mucho tiempo, los medicos pensaron que era sordo, hasta que konačno se dieron cuenta de que lo que tiene es autismo. Cuando nadie conoce que dispabilidad tiene un niño, les resulta difícil a los profesores conocer cómo adaptar su enseñanza y puede ser imposible encontrar una escuela que sea capáz de satisfier adequately las necessidades del niño.

Kao ninguna escuela de educación especial lo aceptaba, konačno Sebastián tuvo que commensar en un preschool para niños "comunes". La esperanza era que la interacción con los otros niños lo fuera a ayudar. Pero el staff lo encerró en una habitación separada.

Sebastian sa roditeljima, Franklinom i Cristinom

Njegov otac, Franklin García, kaže da je Sebastián nekoliko sati plakao después de que lo buscaba en el preschooler.

- Osoblju je nedostajalo i znanja i ljudske topline, kaže Frenklin.

Escuelas pilotos para mostrar en la practica qué es la educación inclusiva

Algunos cambios positivos se han producido en los ultimos años. Se han promulgado nuevas leyes que tienen un focus más claro sobre la educación inclusiva, lo que ha influenciado en cierta medida en la stav de las personas que trabajan en el sector educativo hacia los niños con y discapacivo Mirta Sejas, službenik en educación, no explica que la nueva zakonodavstvo ima traído cambios en los planes de estudios, y que se han creado nuevos cursos en métodos de enseñanza inclusiva y en pedagogía inclusiva.

- Ahora debe entenderse que la enseñanza en las escuelas de educación especial, así como en varios centros de día, son formas de advance hacia una educación inclusiva. Posebno obučeni timovi ga takođe vide kako se ponovo ujedinjuje da radi na razvoju kriterijuma i proceni koja deca sa smetnjama u razvoju moraju da pohađaju specijalnu školu, a koja deca moraju biti integrisana u običan obrazovni centar, kaže Mirta Sejas, que es la jefa del departamento de educación inclusiva de la administración de educación de Cochabamba.

Margot Viña Peláez je profesorica i direktorica škole za specijalno obrazovanje u kojoj se uče osobe sa različitim smetnjama u razvoju, a takođe podržava 900 djece i mladih sa invaliditetom kao asistenti u običnoj školi. Margot nam govori kako njena škola dobija podršku vlade s obzirom da je pilot model, koji pokazuje kako se može strukturirati i funkcionisati u praksi inkluzivnog obrazovanja.

- Ali postoje brojni izazovi. Muchos profesores se resisten a los cambios y, al mismo tiempo, hay algunos padres que como son sobreprotectores con sus hijos no llegan a ver su potencijal, no dice Margot.

Lo más importante son maestros con conocimientos y con las abilidades apppropriadas

Los padres de Emanuel, sin embargo, se encuentra entre aquellos que han luchado por una escuela que le permitida a Emanuel desarrollarse from partir de sus propias circunstancias. Y su batalla ha dado resultados. Emanuel sada ima nastavnika koji je samoinicijativno pohađao razne obuke kako bi mogao odgovoriti na potrebe koje ima u učionici.

- Todo ha mejorado mucho since que llegó esta maestra, que no es como los otros profesores, ella entiende cómo tiene que acercarse a Emanuel, por lo que él ha aprendido mucho, kaže Rocío Yucra, la Hermana de Emanuel.

Los padres de Sebastián también han encontrato algo que funciona para su hijo. Sebastián pomaže dnevnom centru zaduženom za organizaciju Despertares. Él está mucho más feliz ahora y ha comenzado desarrollarse, y ya puede expresar sus sentimientos de forma más verbal.

- No te puedo decir lo contenta que me siento cada vez que mi hijo se tira encima mío, me abraza y me dice que me ama, sonríe su madre, Patricia Rojas.

DESPETARES tiene en marcha un project en conjunto con Grunden, član organizacije MyRight, lo que implica que trabajan en conjunto para influenar en la política y lograr que se uspostavlja una enseñanza más inclusiva. Uz to, imaju i dnevni centar u kojem će djeca i njihovi roditelji učiti različite stvari, što doprinosi povećanju interakcije između njih i razvoja djece, tako da će mnoga djeca moći pokrenuti escuela en el futuro .

- Certamente habido algunos avances en Bolivia durante los ultimos años, kaže Isabel Vallejo, encargada de los proyectos de Despertares. Ali a menudo, todo suena bastante mejor de lo que es en la realidad. Vlada sada finansira neke kurseve obuke kako bi se unapredilo iskustvo i nastavni kapaciteti profesora kako bi uključili više dece, ali u praksi mogu da izdrže samo tri dana obuke, što je premalo da bi se postigao pravi kambio

Isabel nos cuenta que, hace un par de semanas, visitó una escuela que se propone aplicar métodos de enseñanza inclusiva. Lo que vio fue que los niños con discapacidad sentaban a la derecha, en la parte posterior del salón de classes, y que no participaban para nada de la cción.

Inkluzivno društvo omogućava većem broju ljudi da doprinesu i razvijaju se

To je veliki izazov, sobre todo para los países pobres en los que el conocimiento de los distintos tipos de dispabilidad sigue siendo carenciado, alcanzar una educación inclusiva de calidad aceptable. Y donde quizás el derecho a tener algún tipo de educación muchas veces es prioritario a la inclusión total en las escuelas. Pero a fin de reducir los prejuicios y las atitudes negativas hacia las personas con discapacidad, y para aumentar su participação en la sociedad, es importante continuar con el desarrollo de las escuelas como un lugar donde se aceptan y se tomans necessy gdje više ljudi ima priliku da doprinese i razvije se.

Jer, kako je rekao Nelson Mandela: "Obrazovanje je najmoćnije oružje koje možete koristiti da promijenite svijet."

Najnovije vijesti