fbpx

Seleova škola je prilagođena njegovim potrebama

Harness ima 11 godina. Ima bolest koja se zove hidrocefalus. To može dovesti do demencije i fizičkih invaliditeta. Sele je imala sreću da pohađa školu koja je odabrala da nauči kako mogu prilagoditi školu i nastavu kako bi Sele mogla učestvovati.

Kada se Sele rodila, nastale su komplikacije zbog Seline velike glave. Urođene mane dovele su do smrti njegove majke kada je Sele imala samo dva mjeseca. Odrastao je uz oca koji ih izdržava praveći cigle.

Hidrocefalus je uzrokovan neravnotežom pritiska i protoka tekućine koja okružuje mozak i kičmenu moždinu. Akumulirana voda uzrokuje oticanje glave i stvara pritisak na mozak. Ne pružanje njege na vrijeme može dovesti do oštećenja mozga, sljepoće, napadaja i, u najgorem slučaju, osoba može umrijeti. Hidrocefalus je doživotna bolest koja za neke može zahtijevati pristup njezi tijekom cijelog života, dok drugi mogu živjeti relativno normalnim životom. U Tanzaniji se procjenjuje da se dvoje djece od hiljadu rađa sa hidrocefalusom.

Polazak u školu daje Sele vjeru u budućnost

Selen, kao i većina djece s hidrocefalusom, ima brojne fizičke izazove s kojima se mora nositi. Teško hoda i ne može dugo stajati ili sjediti. Seleu su potrebni učitelji sa razumijevanjem koji su svjesni njegovih potreba i koji ga mogu podržati na pravi način.

- Pre nego što je Sele krenula u našu školu, nismo bili upoznati sa problemima sa invaliditetom i posebnim potrebama koje dete sa smetnjama može da ima, kaže Selina učiteljica.

Nakon što je Selin razrednik dobio informaciju od matične organizacije ASBAHT - Udruženja za spinu bifidu i hidrocefalus Tanzanije, čiji je Selin otac član, Selin učitelj je preuzeo odgovornost za prilagođavanje školskog okruženja kako bi bolje odgovarao Seleovim potrebama.

ASBAHT je pomogao Selinom ocu da dobije podršku od organizacije koja plaća 30 posto školarine njegovog sina, ali da bi stigao u školu, Sele mora svaki dan pješačiti tri kilometra. Postoji školski autobus, ali on ne može sebi priuštiti.

Sele ima veliku glavu u odnosu na drugu djecu sa hidrocefalusom, ali je imao sreće koji i pored bolesti može koliko i druga djeca. Kako je škola napravila neke prilagodbe kako bi Sele mogao da nastavi školovanje, on pozitivno gleda u budućnost i ima planove za šta želi da trenira i radi kada poraste. To daje nadu drugim roditeljima koji imaju djecu s hidrocefalusom.

Harness piše na tabli u učionici.

Izuzetno mali broj djece sa smetnjama u razvoju ide u školu u Tanzaniji

Sva djeca u Tanzaniji moraju imati zagarantovano školovanje, ali za djecu sa smetnjama u razvoju i dalje je malo onih koji imaju priliku da idu u školu. Postoji nekoliko razloga. Između ostalog, fizičko okruženje u školama je retko dostupno, odeljenja su često prevelika, nedostaje nastavnika sa znanjem kako da podučavaju decu sa posebnim potrebama, prevoz do škola je nedostupan, svest o problemima invaliditeta je niska i postoji je često društvena stigma vezana za invaliditet.

Danas se procjenjuje da samo između 1 i 3 posto djece sa smetnjama u razvoju ide u školu u Tanzaniji. Od rijetkih koji idu u školu, mnogi ih prerano napuštaju, dijelom zbog toga što škola nije prilagođena njihovim potrebama i zbog toga ne mogu pratiti nastavu.

Organizacije članice MyRight-a podržavaju tanzanijske organizacije koje rade na tome da škola bude pristupačnija. Djelomično se radi o podizanju svijesti o pravu na obrazovanje djece sa smetnjama u razvoju, a dijelom o uticaju na donosioce odluka i vlasti da nastavni plan i program učine inkluzivnijim, izrađujući pristupačne udžbenike i preduzimaju mjere za obuku nastavnika kako da podučavaju djecu sa smetnjama u razvoju.

Najnovije vijesti