El Objetivo 4 es garantizar una educación inclusiva e igualitaria de buena calidad y promover el aprendizaje permanente para todos. Para 2030, se garantizará la igualdad de acceso a la educación y la formación en todos los niveles para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad.
El objetivo 4 sobre educación incluye la educación y el aprendizaje en todos los niveles, desde preescolar hasta la escuela primaria, secundaria y universidad. El caso enfatiza que debe haber ambientes educativos que estén adaptados para niños y adultos con discapacidad.
Los niños y jóvenes con discapacidad corren un riesgo muy alto de quedar excluidos de las inversiones en educación. Para poder analizar la conexión entre la discapacidad y el nivel de educación, se requieren estadísticas y datos, que en la actualidad son muy escasos.
Objetivos intermedios con derechos funcionales en el centro
Cada meta en los Objetivos Globales tiene diferentes sub-metas. Las personas con discapacidad están cubiertas en todos los casos, pero algunos objetivos secundarios destacan a las personas con discapacidad en particular.
Subobjetivo 4 A, Crear entornos educativos inclusivos y seguros: "Construir y mejorar entornos educativos que estén adaptados para niños y personas con discapacidad, y que tengan en cuenta los aspectos de género y así ofrecer un entorno de aprendizaje seguro, pacífico, inclusivo y apropiado para todos".
Sub-objetivo 4.4 Aumentar el número de personas con habilidades para la seguridad financiera: "Para 2030, la cantidad de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluidas habilidades técnicas y habilidades profesionales, para el empleo, el trabajo decente y el espíritu empresarial aumentará significativamente".
Subobjetivo 4.5 Erradicar la discriminación en la educación: "Para 2030, eliminar las desigualdades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a la educación y la formación en todos los niveles para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños que viven en condiciones vulnerables".
Subobjetivo 4.6 Todas las personas deberían saber leer, escribir y contar: "Para 2030, garantizar que todos los jóvenes y una proporción significativa de todos los adultos, tanto hombres como mujeres, aprendan a leer, escribir y contar".
Antecedentes Objetivos globales
En 2015, el mundo adoptó 17 objetivos para el desarrollo global, también conocidos como Agenda 2030.
La agenda se rige por el principio "Nadie debe quedar fuera", lo que significa, entre otras cosas, que el mundo debe priorizar llegar primero a los más vulnerables.
La agenda contiene 17 objetivos llamados "Los Objetivos Globales".
