fbpx

खुला कक्षा कोठाहरू - सबै बालबालिकाको शिक्षाको अधिकारको लागि

दुई जना केटाले स्कुलको किताबमा लेख्छन् तस्विर माथिबाट लिइएको हो

गरिबीबाट बाहिर निस्कने सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कारक शिक्षा हो। एक व्यक्तिको जागिर प्राप्त गर्ने अवसरहरू, आफूलाई समर्थन गर्न र समाजको विकासमा भाग लिन सक्षम हुनको लागि यो आधारभूत छ।

विद्यालय नजाने बालबालिकाको श्रम बजारमा धेरै खराब अवस्था छ र गरिबीमा फस्ने उच्च जोखिममा छन्। अपाङ्गता भएका थोरै बालबालिकाले विद्यालय जान्छन्, संयुक्त राष्ट्रसंघका अनुसार प्राथमिक विद्यालय नजाने तीनमध्ये एक जना अपाङ्गता भएका बालबालिका छन्, यसलाई अपाङ्गता नभएका सातमध्ये एक बालबालिकासँग तुलना गर्न सकिन्छ । त्यसपछि उच्च माध्यमिक विद्यालय र उच्च माध्यमिक विद्यालयमा अध्ययन जारी राख्नेहरू पनि कम छन्। 

हामीलाई थाहा छ कि विद्यालय गएका र जागिर पाएका अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूले राम्रो महसुस गर्छन्, सहभागी हुन्छन् र समाजमा योगदान गर्छन्। 

सबै बालबालिका समान मूल्यवान छन् र समान अधिकार छन्। कसैलाई पनि भेदभाव गर्न मिल्दैन। यद्यपि, अपाङ्गता भएका बालबालिकाहरू अन्य बालबालिकाको तुलनामा निकै कम विद्यालय जान्छन्। माइराइटले यसलाई परिवर्तन गर्न काम गरिरहेको छ।

संसारको अवस्था

९३ देखि १५ करोड बालबालिका संसारमा कम्तिमा एक प्रकारको असक्षमता संग बाँच्न।

तीन बच्चाहरु मध्ये एक संग अपाङ्गता प्राथमिक विद्यालय जाँदैन। तीमध्ये अधिकांश केटीहरू छन्।

दस मध्ये नौ बच्चाहरु सम्म न्यून आय भएका देशहरूमा अपाङ्गता भएकाहरू विद्यालय जान पाउँदैनन्।

असक्षमता मध्ये एक हो सबैभन्दा ठूलो बाधाहरू संसारमा बालबालिकाको विद्यालय शिक्षाको लागि।

अपाङ्गता भएका बालबालिकाको तथ्याङ्क लामो समयदेखि अभाव छ । त्यसैले कति बालबालिका विद्यालय शिक्षाबाट वञ्चित हुनेछन् भन्ने यकिन गर्न गाह्रो छ । 

बालबालिका विद्यालय नजाँदा सबैले हारे

शिक्षाको पहुँच नहुँदा बालबालिका आफैं गुमाउने मात्र होइन । सिंगो समाज हारेको छ । जब कुनै देशले सबै बालबालिकालाई आधारभूत शिक्षामा पहुँच सुनिश्चित गर्दैन, ती बालबालिकाको अन्त्य हुने वा गरिबीमा पर्ने जोखिम बढ्छ। विद्यालयबाट बहिष्कारको अर्थ श्रम बजारबाट बहिष्करण पनि हो, यसको अर्थ देशमा आय र श्रम प्रदान गर्न र समाजको विकासमा सकारात्मक योगदान दिन सक्ने व्यक्तिहरू गुमाउनु हो। 

बन्द कक्षाहरू खोल्नका लागि अपाङ्गता भएका बालबालिकाहरूले आफ्नो पूर्ण क्षमतामा पुग्न सकोस् भनेर विद्यालयहरू सबैको पहुँचमा छन् भनी सुनिश्चित गर्न लक्षित प्रयासहरू आवश्यक छन्। यो स्कूलहरूको हेरचाह गर्न स्रोतहरू भएको, र अपाङ्गता भएका बच्चाहरूलाई पढाउने र उनीहरूले बालबालिकाका विभिन्न आवश्यकताहरू कसरी पूरा गर्ने भन्ने ज्ञान भएका शिक्षकहरूको बारेमा हुन सक्छ।

समावेशी शिक्षाका लागि विश्वव्यापी लक्ष्यहरू

सबैको लागि राम्रो शिक्षा
विश्वव्यापी लक्ष्यहरू मध्ये चार लक्ष्य भनेको राम्रो गुणस्तरको समावेशी र समान शिक्षा सुनिश्चित गर्नु र सबैका लागि जीवनभर सिकाइलाई प्रवर्द्धन गर्नु हो। यहाँ बालबालिका र अपाङ्गता भएका वयस्कहरूका लागि अनुकूल शैक्षिक वातावरण हुनुपर्छ भन्ने कुरामा जोड दिइएको छ। सन् २०३० सम्ममा अपाङ्गता भएका व्यक्ति लगायत सबै तहमा शिक्षा र तालिममा समान पहुँच सुनिश्चित गरिनुपर्छ।"

 

लक्ष्य 4 बारे थप जान्न चाहनुहुन्छ?

विद्यालय विशेष गरी अपाङ्गता भएका केटीहरूको लागि मात्र हो

पछिल्ला दुई दशकहरूमा, विद्यालय जाने बालबालिकाको अनुपात विश्वव्यापी स्तरमा द्रुत रूपमा बढेको छ। यसका बाबजुद पनि अझै पनि धेरै अपाङ्गता भएका बालबालिका शिक्षाको पहुँचबाट वञ्चित छन् । अपाङ्गता भएका केटीहरू विशेष गरी कमजोर छन्।

विश्व समुदायले गरिबीरहित समान संसारको लक्ष्यमा बाँच्न खोज्दा सबैभन्दा पछाडि परेका महिला र अपाङ्गता भएका समूह हुन्। शिक्षामा पहुँच गरिबी घटाउने र लैङ्गिक समानता बढाउने सबैभन्दा सफल माध्यम हो। तसर्थ, अपाङ्गता भएका र नभएका केटीहरूलाई विद्यालय जाने अवसर पाउनु अति महत्त्वपूर्ण छ।

यहाँ थप पढ्नुहोस्

एउटा कक्षा कोठा जहाँ धेरै केटीहरू स्कूलको डेस्कमा बस्छन्, शिक्षक एउटा डेस्कमा उभिएर हात नभएका केटीहरूलाई मद्दत गर्छन्

लैङ्गिक समानताको अभावले बहिष्करण बढाउँछ

अपाङ्गता भएका महिला र केटीहरूलाई उनीहरूको लिङ्ग र अपाङ्गता दुवै कारणले गर्दा भेदभाव हुने खतरा हुन्छ। सबै MyRight परियोजनाहरू र कार्यक्रमहरूमा व्यापक लैङ्गिक समानता परिप्रेक्ष्य छ।

चलचित्र: कक्षा कोठा खोल्नुहोस्

शिक्षा गरिबीबाट बाहिर निस्कने सबैभन्दा प्रभावकारी माध्यम हो। यति हुँदाहुँदै पनि धेरै अपाङ्गता भएका बालबालिकाले विद्यालय जाने मौका पाएका छैनन् ।

शिक्षाको अधिकार बारे थप पढ्नुहोस्

कथाहरू

संगिताको काँधमा लामो कपाल छ, उनी क्यामेरामा मुस्कुराउँछिन्। उनको पछाडि, एउटा सानो बच्चा आरोहण फ्रेम चढिरहेको छ।

संगीता अटिजम अधिकार भएका बालबालिकाका लागि परिवर्तनको हिस्सा बन्न चाहन्छिन्

नेपालमा अटिजमको ज्ञान निकै कम छ । निदान देशमा अपेक्षाकृत नयाँ छ र अन्य चीजहरू बीचमा दक्षताको ठूलो अभाव छ

थप पढ्नुहोस् "
आयुष्मा बगैँचामा हरियो भाँडाका बोटबिरुवासहित उभिरहेकी छिन्, उनले गुलाबी स्वेटर र छोटो कालो कपाल लगाएकी छिन्

आयुष्मा नेपालमा बौद्धिक अपाङ्गताको बारेमा ज्ञान बढाउन चाहन्छिन्

आयुष्मा मानधर १३ वर्षकी थिइन् जब पब्लिक स्कुल निकै गाह्रो भयो र पढाइ बन्द गर्न बाध्य भइन् । अब उनी चेतना जगाउन चाहन्छिन्

थप पढ्नुहोस् "
विद्यालयको डेस्कमा काठका ठूला अक्षरहरू छन् र तिनीहरूको छेउमा विभिन्न रङका रङका क्यानहरू छन्

निर्भरता देखि स्वतन्त्रता - रेगी को कथा

रेगिसको आमा अविवाहित हुनुहुन्थ्यो जब उहाँ जन्मनुभयो र कठिन परिस्थितिमा। निराशामा, उनले रेगिसलाई घर नजिकैको झाडीमा छोडे, परित्याग गर्ने सोच्दै

थप पढ्नुहोस् "

तपाईंले कसरी योगदान गर्न सक्नुहुन्छ भन्ने कुरा यहाँ छ

लाइक, कमेन्ट र सोशल मिडियामा हाम्रा पोष्टहरू सेयर गर्नुहोस्, र तपाईंले हामीलाई धेरै मानिसहरूमा पुग्न र ज्ञान फैलाउन मद्दत गर्नुहुनेछ। 

MyRight स्वीडेनमा एक मात्र संस्था हो जसले अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूको अधिकार र गरिबी न्यूनीकरणका लागि विशेष रूपमा काम गर्छ। हामी एक गैर-लाभकारी संस्था हौं र अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूको लागि काम जारी राख्न तपाईंको समर्थन चाहिन्छ। हरेक योगदानले फरक पार्छ।

हाम्रो वेबसाइटमा थप पढ्नुहोस् वा रिपोर्टहरू र फिल्महरू जस्ता हाम्रो जानकारी सामग्रीमा भाग लिनुहोस्। संसार परिवर्तन गर्न ज्ञान र प्रतिबद्धता चाहिन्छ।

यदि तपाइँ अर्को संस्थालाई समर्थन गर्न चाहनुहुन्छ भने - अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूको अधिकारको रक्षा गर्न उनीहरूले कसरी काम गर्छन् भनेर सोध्नुहोस्। के उनीहरूले अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूले पनि उनीहरूको प्रयासमा भाग लिन सक्नेछन् भनेर वाचा गर्न सक्छन्?