fbpx

පාසල්වල වෙනස්කම් කිරීම ශ්රම වෙළඳපොළ තුළ දිගටම පවතී

එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය පවසන්නේ ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ රැකියා අනුපාතය සෙසු ජනගහනයට සාපේක්ෂව අඩකට ආසන්න බවයි. ලෝකයේ සෑම ප්‍රදේශයකම, කාන්තාවන් සඳහා සංඛ්‍යා ඊටත් වඩා අඩුය.

පාසල් පද්ධතියක් නොමැතිකම නිසා ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් බොහෝ දෙනෙකුට ශ්‍රම වෙළඳපොලේ දුර්වල අවස්ථා හිමි වේ. නමුත් වෙනත් හේතු ගණනාවක් ද තිබේ. එකක් නම් ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් බොහෝ විට වෙනස් කොට සැලකීමට නිරාවරණය වන අතර රැකියා ජීවිතයේදී නිෂේධාත්මක ආකල්පවලට මුහුණ දීමයි. එය රැකියාවට සහ ඉන් පිටතට පවතින සන්නිවේදනයේ හිඟකම ගැන ද විය හැකිය. මීට අමතරව, බොහෝ සේවා ස්ථාන විශේෂ අවශ්‍යතා ඇති පුද්ගලයින් සඳහා අනුගත නොවේ.

බොහෝ රටවල, ආබාධිත පුද්ගලයන්ට වෙනස් කොට සැලකීම තහනම් කරන සේවා ජීවිතය සහ නීති රීති ආවරණය කරන නීති නොමැත. වැඩ කරන ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට සාමාන්‍යයෙන් අනෙක් අයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වැටුප් ඇත. මීට අමතරව, රටවල් අටක සිදු කරන ලද සමීක්ෂණයකදී, ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගෙන් තුනෙන් එකක් පමණ ප්‍රකාශ කළේ තම සේවා ස්ථානය නොමැති බවයි..

ගෝලීය මට්ටමින්, අවිධිමත් අංශයේ හෝ තමන්ගේම ක්‍රියාකාරකම් හරහා වැඩ කරන ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට එය වඩාත් සුලභ ය. නිදසුනක් වශයෙන්, මොංගෝලියාවේ ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් අවිධිමත් අංශයේ වැඩ කිරීම අනෙක් ඒවාට සාපේක්ෂව හතර ගුණයකින් වැඩි ය. .

මෙම සියලු බාධා කිරීම්වලින් අදහස් කරන්නේ වැඩ කළ හැකි බොහෝ දෙනෙකුට ඒ සඳහා අවස්ථාව ලබා නොදීම බව එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය සඳහන් කරයි. එයින් අදහස් වන්නේ ඔවුන් විශාල ඌන උපයෝජිත ශ්‍රම සම්පතක් වන බවයි .

ඇතුළත් පාසල් සහ සේවා ස්ථාන සඳහා ආයෝජනය නොකිරීම රටවල ආර්ථිකයට හානි කරයි

ළමුන්ගේ අධ්‍යාපනයට ඇති අයිතිය ඇතුළත් පාසල්වල ආයෝජනය කිරීම සඳහා තර්කයක් වන නමුත් එය සියලු දරුවන්ට මූලික අධ්‍යාපනයක් ලබා නොදෙන විට එය රටවල ආර්ථිකයට හානියක් වන කාරනයකි.. සෑම කෙනෙකුටම අධ්‍යාපනය සඳහා අවස්ථාව ලබා නොදෙන රටවලට රටක සංවර්ධනයට දායක විය හැකි පුද්ගලයින්ගෙන් විභව ආදායමෙන් විශාල මුදලක් අහිමි වේ.

ජාත්‍යන්තර ආබාධිත හා සංවර්ධන සම්මේලනය, IDDC විසින් 2016 වාර්තාවක් පෙන්වා දෙන්නේ එය සෑම වසරකම ලෝකයේ අඩු ආදායම්ලාභී රටවලට අහිමි වූ ඉපැයීම් බිලියන ගණනක ප්‍රමාණය බවයි. එක්සත් ජාතීන්ගේ නවතම වාර්තාවට අනුව, අඩු සහ මධ්‍යම ආදායම් ලබන රටවල සුවිශේෂී ශ්‍රම වෙලඳපොලවල පිරිවැය දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන් සියයට 3ත් 7ත් අතර ප්‍රමාණයක් ලෙස ගණන් බලා ඇත..

උදාහරණය: බංග්ලාදේශය

ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට තමන්ම අධ්‍යාපනය ලැබීමට සහ වැඩ කරන ජීවිතයේදී ඵලදායී වීමට අවස්ථාව ඇති බව සහතික කිරීමට දරන උත්සාහයන් නොමැතිකම හේතුවෙන් බංග්ලාදේශයට වාර්ෂිකව ඩොලර් බිලියන 1.2 ක ආදායමක් අහිමි වනු ඇතැයි ගණන් බලා ඇත. මෙය රටේ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන් සියයට 1.7 ක් පමණ වේ.

මූලාශ්‍ර:

ආබාධිත හා සංවර්ධන වාර්තාව, එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය, 2018

ආබාධිතයන් ඇතුළත් සංවර්ධන උපාය මාර්ගය 2018 සිට 2023 දක්වා, DFID, 2018

IDDC. පිරිවැය සාධාරණත්වය- ආබාධිත ප්‍රතිචාරාත්මක අධ්‍යාපන මූල්‍යකරණය සඳහා වූ නඩුව, 2016.

නවතම ප්රවෘත්ති