ሄይ ኢዛቤል ትቆጥራለች።

በትምህርት የራሷን ልጅ መብት ለማስከበር መታገል ከጀመረች ከ25 ዓመታት በኋላ፣ ሮዛ ሞንታና ኢዛቤል ስትናገር እንባዋን መቆጣጠር አልቻለችም፣ “አሁን ምንም ገደብ እንዳለ አይሰማኝም። Las cosas pueden a veces ser difículos, pero nunca son imposibles. "La larga batalla de Rosa está comenzano a dar resultados።

ሮዛ ess responsable de los temas relativos a la educación en la organización paraguas FECONORI. Ella me ha llevado a OCN, la ድርጅት contraparte en Nicaragua de la Federación Sueca de las Personas con Discapacidad ቪዥዋል. Cuando me acerco y miro través de la puerta en el edificio de OCN እና el centro de Managua, veo una terraza con sillas mecedoras de madera. ዶስ ሙጄሬስ ሴይንታን ሙይ ጁንታስ፣ ባላላንዶሴ ሱዋቬሜንቴ። ፑዶ ኦይር que እስታን ሀብላንዶ እና ሪኢንዶ። ኢዛቤል ማሲያስ ጎንዛሌዝ እና ኤሊውት ማርቲኔዝ ፎንሴካ ገብተን ሰላምታ እንለዋለን።

ኢዛቤል tiene 17 años y va la escuela secundaria የላቀ። ኤልዩት በልዩ ትምህርት 11 መምህራን በትምህርት ሚኒስቴር ተቀጥረው ተማሪዎችን እንዲደግፉ እና ህጻናት እና አካል ጉዳተኛ ወጣቶች ባሉባቸው ትምህርት ቤቶች መምህራንን እንዲመሰርቱ ከተቀጠሩ 11 መምህራን አንዱ ነው። ይህ ጅምር በአንፃራዊነት አዲስ ሲሆን FECONORI ከትምህርት ሚኒስቴር ጋር ያቋቋመው ማህበር ውጤት ነው ትምህርት ቤቶችን የበለጠ ያሳተፈ።

ኢዛቤል እና ኤሊውት se conocieron hace poco más de un año፣ al visitar Eliuth por primera vez la escuela de Isabel። የሁለቱም መገናኘቱ ሁሉንም ነገር ለኢዛቤል ለውጦታል።

ኡን ካሚኖ ሳይኖሶ ሌኖ ዴ ዴሳፊሲዮስ

ኢዛቤል empezo la escuela en una escuela de educación especial, junto con otros niños con discapidades, y en esta escuela estudio durante seis años. ሴ ሴንያ አሴፕዳዳ እን ላ ኤስኩዌላ ፔሮ ኤስታ ኩዳባ ሙይ ሌጆስ ደ ካሳ ይ ሶሎ ቴኒያ እንሴናንዛ ሃስታ ሴክስቶ ግራዶ። Después de esos seis años le tocó elegir entre abandonar la escuela o passarse a un centro educativo ordinario።

- ኮሞ ኴሪያ ሴጊየር አፕሪንዲንዶ፣ ኮመኔ ኤ አይር ላ ሚስማ escuela que mi hermano። Él se avergonzaba de mí y ሎስ ዴማስ እስቱዲያንቴስ ሴ ሪያን ደ ሚ። እኔን የሚደግፈኝ እና ሚስኪን አቅም የፈጠረልኝ ማድሬ ብቻ ነበር፣ fue gracias a su apoyo que pude seguir adelante ትላለች ኢዛቤል።

ሎስ ማይስትሮስ ኖ se tomaban el tiempo necesario para explicar cómo se esperaba que ella hiciera las cosas። Le decía que les preguntase a sus compañeros de clase, ሎስ que tampoco ሞትራባን ከንቲባ ኢንቴሬስ እና ኤላ።

በአንድ ወቅት ውድድሩን አሸንፋለች፣ ረጅም የመጽሐፍ ቅዱስ ጥቅስ በማስታወስ እና በማንበብ በክፍሉ ውስጥ ምርጥ ነበረች። Se esperaba que quien ganase siguiese compitiendo contra otros niños de otras escuelas። Sin embargo, el maestro premió a otro estudiante, porque no creía que Isabel iba poder ir a otra escuela en representation de la clase

- እኔ ሙሉ በሙሉ የተገለልኩ እና አግላይዳ እና ቶዶስ ሎስ ሴንቲዶስ "፣ nos cuenta።

ላ ኤስኩዌላ tiene ዶስ ፒሶስ y hay una escalera ዴ ካራኮል que ሎስ conecta። ከዚህም የበለጠ ማሾፍ እንዳይሆን ኢዛቤል ነጭውን ሸንበቆ መጠቀሙን ለማቆም መርጣለች ይህም በትምህርት ቤቱ ውስጥ ለመንቀሳቀስ አስቸጋሪ አድርጎታል። Varias veces፣ estuvo a punto de caerse por las empinadas escaleras። Sin embargo፣ siguió dejando el bastón en casa፣ que fue utilizado como un juguete por sus hermanos።

ኤል cambio en ላስ condiciones የኢዛቤል ችሎታዎች ግኝት ላይ አኖረ

Cuando Eliuth llegó a la escuela ወዲያው በ la vida escolar ውስጥ ለመሳተፍ adequadas ፈልጎ ነበር። ኤን ኤል አውላ፣ ሎስ እስቱዲያንቴስ ሴ ሴንታባን አልሬዶር ደ ሜሳስ ግራንዴስ። ከማስትራ ጀርባ የተቀመጠችው ኢዛቤል ብቻ ነበረች።

- እኔ አስተያየት ምንም ዘመን nunca importante. ሎስ ማይስትሮስ ኖ ሴ ሞልስታባን እና ፔዲርሜ ናዳ፣ ኤን አስማሚ ኤል ማቴሪያል ዲዳctico para que yo también pudiera participar።

Eliuth se aseguró de que se trasladase la clase a un aula que era más adequada para Isabel, que se cambiasen los muebles para facilitarle a Isabel oir lo que decía los maestros. ኤልዩት አስተማሪዎችን ለኢዛቤል የበለጠ ተደራሽ ለማድረግ የተለያዩ ዘዴዎችን አስተምሯቸዋል። እንደዚሁም፣ ለሂሳብ ፕሮፌሰር ለምሳሌ፣ ኢዛቤል እንዴት የራሷን አካል ተጠቅማ የሂሳብ ቃላትን ትርጉም በሌሎች ውስጥ እንደ ዲያግናል እንድትወስድ ያሳየው ኤሊውት ነው።

ለተለያዩ ክፍሎች የምትፈልጋቸውን ነገሮች በሙሉ በቀላል እና በፍጥነት እንድታገኝ ኤልዩት ኢዛቤልን ቦርሳዋን እንድታዘጋጅ ረድታዋለች። Y le ለኢዛቤል አዲስ ነጭ አገዳ ሰጠው፣ ፓራ ኩ ፑዲዬራ አልሬዶር ዴ ላ ኤስኩዌላ።

አንዴ መምህራኑ እና ዳይሬክተሮች ኤሊዩት እያስተዋወቀው ያለው ለውጥ የሚያስከትለውን ውጤት ሲመለከቱ፣ የበለጠ አዎንታዊ አመለካከት ያዙ እና ቀስ በቀስ ኢዛቤልን በትምህርቷ ውስጥ ጨምረዋል።

ላ educación inclusiva se basa en que todas las personas del entorno tengan los conocimientos necesarios y comprendan la necesidad de ésta

ኤሊውት በወር ሁለት ጊዜ የኢዛቤልን ትምህርት ቤት ይጎበኝ ነበር።

- Es importante adoptar un enfoque global, lo que implica incluir a los maestros, al director de la escuela, a la familia, a los otros estudiantes y sus parentes, así como también trabajar con la propia opinion del estudiante. Cada uno tiene que querer mejorar la situación. A menudo, esto se puede hacer de muchas maneras diferentes y no የግድ tiene por qué costar demasiado dinero ይላል ኤሊውት።

- En esto es que el apoyo de otros países es de ወሳኝ ጠቀሜታ። Mediante el intercambio de experiencias con personas de Suecia, obtenemos nuevas ሐሳቦች sobre lo que podemos hacer, aunque, naturalmente, tenemos que adaptar el trabajo a nuestras propias circunstancias locales, dice ella.

ኢዛቤል እና ኤሊውት ሴ ሲየንቴን ላ una cerca de la otra y que Eliuth ha significado mucho para Isabel, ya que desde el decécimiento de su madre a ella le faltó apoyo en su casa. El año ha sido duro, pero hoy en día se la ve a Isabel በአንጻራዊ ፌሊዝ እና ፑዴ ኢምፔዛር ሀሰር ፕላን ፓራ ኤል ፉቱሮ።

- ደ cierto modo፣ todo es un poco más difícil፣ ዳይስ ፈገግታ። Ahora tengo que trabajar mucho más porque es mucho más lo que se espera de mí. ፔሮ ቫሌ ላ ፔና፣ porque también estoy aprendiendo mucho más። Tengo un mejor contacto con mis compañeros y me gusta ir a la escuela።

ኢዛቤል ምንም ሳቤ በትክክል በህይወቷ ምን ማድረግ እንደምትፈልግ፣ የምታውቀው ጥናቷን መቀጠል የምትፈልገውን ነው።

–Ahora penso que hay muchas cosas cosas diferentes que podría hacer። Ya no siento que tengo límites። Las cosas pueden, a veces, ser difficiles pero ምንም ልጅ ኑንካ የማይቻል, ምንም ዳይስ, ማይንትራስ se vuelve a ver a Eliuth con una sonrisa.

De reojo veo que a Rosa se le escapan unas lágrimas። Su lucha de 25 años por la educación ውጤቶቹን ሰጥቷል። የለም ሶሎ ፖር ላ persona por la que ella commenzo a luchar, su propia hija, sino para otras hijas y otros hijos en ኒካራጓ። Ella ve que Las cosas empiezan a mejorar። ገና ብዙ የሚቀረው ነገር አለ፣ አሁን ግን አካታች ትምህርት ምን ማለት እንደሆነ እና እንዴት ተግባራዊ ሊሆን እንደሚችል የሚያውቁ መምህራን፣ የትምህርት ቤት ዳይሬክተሮች፣ ቤተሰቦች እና ልጆች አሉን እና ውጤቶቹ ምን እንደነበሩ የመጀመሪያ እጅ fatásticos que la educación inclusiva puede aportar.